Lessen > organisatie
> inspiratie voor de lessen > ontwerpleerplan | good practices | bibliotheek | activiteitenkalender | de pilootleerkrachten aan het woord
> evaluatie > evaluatie in het kunstenbad | evaluatietool
> inspiratie voor de lessen > ontwerpleerplan | good practices | bibliotheek | activiteitenkalender | de pilootleerkrachten aan het woord
> evaluatie > evaluatie in het kunstenbad | evaluatietool
Evaluatie door de kinderen: werkvormen Kinderen zeggen gemakkelijk wat ze leuk of minder leuk vonden. Een kwalitatieve evaluatie vraagt natuurlijk meer woordenschat. Kinderen van 6 en 7 jaar hoeven echter ook niet steeds woordelijk te evalueren. Er zijn tal van mogelijkheden. Een aantal voorbeelden: Muziekfragmenten De kinderen kiezen een geschikt fragment om aan te duiden hoe ze de activiteit vonden. Gekleurde pluimen
Dit verdient een pluim! Of: De kinderen kiezen een passende kleur bij de activiteit. Foto’s
Deze activiteit roept hetzelfde gevoel op als deze foto, want… Evaluatiemeter De kinderen verschuiven het kaartje zodat het passende woord te zien is. Kleurenwaaier De kinderen kiezen een passende kleur om aan te duiden hoe ze de activiteit vonden. (Bijvoorbeeld: deze opvoering is geel: het maakt me vrolijk.) Blaadjes met smileys
De leerkracht kopieert de gewenste smileys als evaluatieblaadje, passende bij de activiteit. De kinderen kleuren telkens de passende smiley. Post-its
De kinderen noteren wat ze goed vonden in een tip. Woordkaartjes (7-jarigen) De kinderen kiezen het passende woord om aan te duiden wat ze van het werk/de voorstelling… vonden. Microfoon Via een interview verwoorden de kinderen hoe ze de activiteit/het toonmoment… ervaren hebben. Wat ging goed, wat ging minder goed… |
Zelfevaluatie door de kinderen: werkvormen In het Kunstenbad wordt vooral veel gepraat met de kinderen. Toch zijn er zeker ook schriftelijke mogelijkheden via het gebruik van smileys, tekeningen... Enkele voorbeelden: Tekeningen Reflectiekaarten met tekeningen kunnen gebruikt worden als aanleiding voor een gesprek. Ook kan je de kinderen zelf laten tekenen: waar ze van dromen, waar ze goed in zijn... Zelfevaluatiekaarten
De kinderen krijgen verschillende stellingen met daarnaast enkele smileys. Ze kiezen zelf welke smiley van toepassing is. Bijvoorbeeld: -Ik wilde er graag aan beginnen -Het was leuk om te doen -Ik zou dit graag nog eens doen -Ik ben tevreden over mijn werk -Ik had veel goede ideeën -Ik kon laten zien wat ik dacht, voelde, droomde... -Ik doe graag nieuwe dingen -Ik had veel fantasie -Ik vond het gemakkelijk -Ik heb de technieken en vaardigheden goed kunnen toepassen -Ik heb de tijd goed gebruikt ... |