Lessen > organisatie
> inspiratie voor de lessen > ontwerpleerplan | good practices | bibliotheek | activiteitenkalender | de pilootleerkrachten aan het woord
> evaluatie > evaluatie in het kunstenbad | evaluatietool
> inspiratie voor de lessen > ontwerpleerplan | good practices | bibliotheek | activiteitenkalender | de pilootleerkrachten aan het woord
> evaluatie > evaluatie in het kunstenbad | evaluatietool
Filmpje: Vosjes-muziek-versje
Academie Hamme
Academie Hamme
Vosjes-muziek-versje
In november 2012 was de academie van Hamme net gestart met het Kunstenbad. Juf Sophie vertrok toen vanuit muziek en betrok er beeld en verhaal bij.
De leerlingen maakten zelf ritmische zinnetjes op basis van het verhaaltje ‘Vosjesmuziek’ en oefenden dit ook voor een toonmoment.
Leerdoelen waaraan gewerkt werd:
het kind creëert (Ik als unieke kunstenaar)
het kind kan spelen met elementen van… (De vakman)
het kind kan zich focussen* (De vakman)
het kind kan zich inleven* (De samenspeler)
het kind toont een creatie (De performer)