Lessen > organisatie
> inspiratie voor de lessen > ontwerpleerplan | good practices | bibliotheek | activiteitenkalender | de pilootleerkrachten aan het woord
> evaluatie > evaluatie in het kunstenbad | evaluatietool
> inspiratie voor de lessen > ontwerpleerplan | good practices | bibliotheek | activiteitenkalender | de pilootleerkrachten aan het woord
> evaluatie > evaluatie in het kunstenbad | evaluatietool
Kunstenbadlessen voorbereiden is een hele kunst! Er gaat heel wat denkwerk aan vooraf, maar ook heel veel fantaseren en associëren. Leerkrachten vertrekken immers niet alleen vanuit leerdoelen, maar meer nog vanuit een inspiratie waar ze vervolgens mee aan de slag gaan. Om leerkrachten op weg te zetten, zoomen we in dit hoofdstuk in op al deze bronnen van inspiratie. We vroegen aan de pilootleerkrachten wat hen inspireert Met die aanzet gaan ze associëren: - welke woorden, begrippen komen bij hen op - welke werkvormen kunnen toegepast worden - welke leerdoelen kunnen aan bod komen - welke linken kunnen er gelegd worden naar andere domeinen Het is een absolute meerwaarde om deze oefening samen te maken met collega(‘s) uit andere vakgebieden! Vertrekken vanuit een inspiratie betekent uiteraard niet dat er niet doelmatig gewerkt wordt. Elke groep kinderen is anders, heeft andere noden en vraagt andere (bij)sturing. Als leerkracht is het dan ook cruciaal een beeld te hebben van de doelen waaraan je gedurende twee jaar met de kinderen zult werken en er voortdurend naar terug te koppelen. |
Een overzicht van alle leerdoelen is terug te vinden in het ONTWERPLEERPLAN. Bij deze leerdoelen verzamelden we praktijkvoorbeelden als illustratie. Concrete praktijkvoorbeelden zijn vaak een eye-opener en kunnen ook inspiratie geven om zelf aan de slag te gaan. Dit alles vind je terug bij GOOD PRACTICES: - uitgewerkte lessen waarbinnen de verschillende Zeker beginnende leerkrachten hebben nood aan heel concrete tools en didactische wenken. Om leerkrachten zoveel mogelijk handvaten aan te reiken, legden we de voorbije jaren een BIBLIOTHEEK aan: - didactisch materiaal per domein en vanuit een Kunstenbadleerkrachten beperken zich niet tot één boek of methode, maar vinden inspiratie in alles rondom hen. De voorbije jaren hielden we een agenda bij van zowel culturele activiteiten als diverse na- en bijscholingsactiviteiten die voor de leerkrachten een bron van inspiratie kunnen zijn. Je vindt ze in de ACTIVITEITENKALENDER: - vormingen, workshops, studiedagen, intervisies tussen |